德国的教育督导组织属于合并型。

联邦德国学前教育机构通常为儿童组织的教育活动的类型有（）。

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从现代学校教育制度的类型来看，德国的学制属于（）。

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在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为（）

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下面哪一项不属于德国职业教育发达的社会文化？（）

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德国高等学校分为学术型学校和非学术型两种，下面属于学术型高等院校的是：（）

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德国心理学家施太伦在其著作（）中，提出了“合并原则”

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哪几项属于教育督导组织的协调功能（）

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哪些选项不属于教育督导组织的静态原则（）

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属于地方分权型教育行政的国家是（）

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