单选题

当学生对课文中第二段的词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生能够形象、生动地理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()

A查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,读给学生听。

B查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,结合课文中的含义讲给学生听。

C通过课件展现一组颜色各异的秋景图,让学生结合图画来理解“五彩缤纷”的含义。

D直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导。

正确答案

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答案解析

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