A缺失性需要
B重要需要
C成长性需要
D所有需要
ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的()与动机相结合
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下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型()
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ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素()
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教学过程中学生认识过程的特殊性是指()
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学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的()。
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生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()
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性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()
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学生心理发展的基本特征是:连续性与阶段性、定向性与顺序性、()与差异性。
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松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()
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