依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（）时期的特征。

皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）

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教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。

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（）是调节教师与他人、社会等关系时所必需遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

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方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是（）。

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幼儿道德发展的核心问题是（）

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幼儿道德发展的核心问题是（）

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人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。

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在幼儿道德发展中最关键与核心的是（）。

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幼儿道德发展是衡量儿童心理健康的重要标准。

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