美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是()
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行为主义理论是由()在美国首先提出来的。
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非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛
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行为主义教学论以美国心理学家华生为代表,理论主张
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行为主义教学论以美国心理学家华生为代表,理论主张
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()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
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行为主义心理学家提出的“刺激——反应”公式表明他们主张环境决定个体心理的发展,这属于()的观点。
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美国实用主义教育家杜威提出了著名的()
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美国实用主义教育家杜威提出了儿童中心论。
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