A掌握学习
B程序教学
C合作学习
D发现学习
支架式教学策略这种教学思想来源于()。
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德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养,但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源,学科教学必须充分挖掘这一资源,对学生进行思想道德教育。
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中国古代也有很多关于机器人的发明,其中属于张衡发明的是()
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下列哪位学者对程序教学和教学机器作出了最重要的贡献?()
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()提出“操作条件反射理论”和“积极强化”的理论,并据此设计制造了教学机器,被西方学术界誉为“教学机器之父”。
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1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文,指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的()和()的理论设计了教学机器和程序教学。
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()根据对强化作用的研究发明了著名的“教学机器”,并设计出“程序教学”方案,产生了深远的影响。
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1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文,指出了传统教学的缺点,指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的()、和()的理论设计了教学机器和程序教学。
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1954年发表《学习的科学和教学的艺术》一文,指出传统教学的缺点,提出使用教学机器解决教学问题,推动了当时程序教学运动发展的学者是()。
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