成绩测试主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的（）。

（）指的是试卷能否客观地反映测试对象的水平差异。

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水平测试和（）是外语测试的两种最主要的最常见的测试。

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按测试的内容特点划分，“多项选择”属于：（）

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从测试目的的角度，简述第二语言的分类。

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一份试题对学生重复测试，是验正试题（）的方法之一。

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学习语境主要指课堂、教材、教师和（）。

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不同的学生有不同的学习特点，教师在大班教学中如何选择教学方法？

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（）是直接推动学习者进行学习活动的一种内部动力。

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简论第一、第二语言学习的区别性特征。

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