幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

幼儿体育是指根据幼儿的身心发展规律，通过有目的、有计划、有组织进行的各种（）的传授，以增强幼儿的身体素质，培养道德和意志品质的教育过程。

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分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本原则。

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教育部在1996年颁布《幼儿园工作规程》中，将幼儿园教育的总任务规定为：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施（）诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。”

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幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。

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简述混合班幼儿班级生活的特点。

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幼儿园环境是指（）。

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幼儿教师的工作特点是（）、创造性、（） 和（）。

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幼儿游戏的主要特点有：非功利性、自主性、（）、虚构性。

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幼儿园教育目标的功能特点有：（），普遍性，结果导向性，（）。

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