20世纪，美国的教育家（）提出的（）教育理论与传统相对的教育理论，成为新教育理论的代表。

20世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（）

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20世纪，美国教育心理学家（）提出了按学科的基本结构构建课程的理论。

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美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在（）

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20世纪80年代，美国学前教育呈现出（）的趋势。

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希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）

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进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。

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试评述美国20世纪80年代的中小学教育改革。

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美国20世纪80年底中小学教育改革的主要措施有（）。

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有人认为，教育管理学产生于20世纪初的美国，其标志是两位教育管理专家（）。

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