具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）。

幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有（）。

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实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）。

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学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（）。

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学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（）。

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美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。

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从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。

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从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。

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学前教育的合作的主要方式有哪些？

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简述学前教育与经济的关系

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