A事实性知识
B概念性知识
C程序性知识
D反省认知知识
教师在教学中,要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候能够准确无误地呈现出来。这一原则是()
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个体运用已有的图式来理解新事物或事件,以加强和丰富已有的图式,这一过程叫做什么?()
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根据多元智能理论,具备哪种智能类型的人善于运用整个身体来表达想法和感觉,以及运用双手灵巧地生产或改造事物?()
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创造有()和()之分,前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。
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哪种认知风格的人很难将自我或特定物体同周围环境区分开来?()
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如何运用记忆规律,促进知识保持?
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下列不属于监察策略的运用的是()
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运用强化激发外部动机的前提是()
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问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()
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