捷克教育家夸美纽斯的主要观点是什么？
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17世纪捷克教育家（）说：教师是太阳底下最光荣的职业.
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捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学)
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发表于1806年的《普通教育学》的作者是（）。
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中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”这提示我们教学应贯彻（）。
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1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
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1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
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1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）
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1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）
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