A声势活动
B开放性
C元素性音乐
D创造性
下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是()
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奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多,但大多数属于()。
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奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的()去进行音乐的探索、体验。
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奥尔夫教学法认为,音乐教育的根本目的在于()人,并发掘人的精神。
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奥尔夫教学法形成于()。
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奥尔德弗提出的需要层次理论,包括()
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简述奥尔波特人格理论。
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奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为()。
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开展群众路线教育实践活动,要把朱彦夫精神当镜子,像朱彦夫那样与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运。从辩证唯物主义历史观看,这是因为()①社会生活在本质上是实践的②社会发展的总趋势是前进的③社会历史的主体是人民群众④社会发展的根本动力是改革
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