语言的线性系列可以较好反映动态事件和视觉情景

按照信息反映的事件性质不同，可以把信息分为（）。

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（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。

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儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是（）

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视觉皮层基本区（ ）实现动态形状感知。

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语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）

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动画是通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。

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当视觉发生严重障碍时，盲人可以做到（），这是因为触觉和视觉是平行的感觉。

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反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）

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教学方法体系的基本要素是：（）、（）、信息传输的载体（包括语言、文字、视觉信息以及工具等）

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