儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是（）

儿童美术语言就是幼儿自己创造的视觉的或造型的符号系统，它是幼儿创造的唯一的一种符号系统。

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帮助儿童学习本民族的语言符号系统，在我国主要指现代汉语（普通话）的（）等，也包括语言运用能力

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（）认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。

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语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。

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学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）

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人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）

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儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）

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语言文字不是单纯的符号系统，而是一个民族认识世界、阐释世界的意义体系和价值体系，它与身后的民族文化联系在一起。

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语言符号系统是二维的

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