在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。

由于小学生的意志特征，小学生在改正错误的过程中经常会出现反复。

判断题查看答案

小学生自觉纪律的形成要经历从外部要求转化为内部需要的过程。一般经历以下几个阶段：（）

多选题查看答案

学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异，一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。

判断题查看答案

应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响？

简答题查看答案

班级生活的社会化过程使小学生个体获得（）。

单选题查看答案

发挥学生的自我管理功能就是要让学生完全靠自己管理自己。

判断题查看答案

班级管理的社会化功能主要表现在提高学生的“做事”能力。

判断题查看答案

帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是（）指导的任务。

单选题查看答案

评语是运用语言描述的方法对学生在一个阶段的表现和发展情况进行较为全面的评价。

判断题查看答案