对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，并对其发展过程提出改进意见，这种评价称为（）

从评价对象之中确立一个标准的评价方法是（）评价法。

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在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（）

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对幼儿而言，（）是最具体的生活环境，他的大部分活动都是在这里进行的，因此，这里对幼儿的发展具有最直接的影响。

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幼儿教育工作评价中综合评价是对（）进行评价，是以分析评价为基础的。

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在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价，称为（）

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在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是（）。

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幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行（）和（）相结合。

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幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排，使幼儿生活有规律，有节奏，（），科学进行。

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园长的首要任务是对全园进行（）。

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