简述概念的外延与内涵

不断增加概念的内涵而使其外延不断缩小的思维过程称之为强抽象。

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质数与合数这两个概念从外延上看是（）

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文书、公文、文件的内涵和外延都是一样的。

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“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）。

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物理概念的外延就是指具有该物理概念所反映的（）的对象，即通常说的概念的适用范围。

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正比例和反比例这两个概念从外延上看是（）。

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简述随机访问教学的内涵与特征。

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矫正概念的内涵包括的基本范畴有（）。

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其内涵需要明确的概念，是定义的（）

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