学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的技能，是用以支配自己的心智过程的技能是（）

工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。

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（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

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个体的学习活动主要是受学习动机支配的。

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学习策略是指在（）过程中，用以提高学习和（）的一切活动。

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简述学习策略就是“在学习过程中用于提高学习和记忆效率的一切活动。”

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加涅对人类学习进行了分类，用以代表个体所获得学习成果其分类是（）

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在学生的学习活动中居支配地位，发挥主导性作用的动机是（）。

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有关研究表明，学习的熟练程度达到150%时记忆效果最好。这种在学习达到刚好成诵以后的额外学习被称为（）

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有研究表明，学习程度达到150％的时候，记忆的效果最好，这种现象称为（）

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