有关研究表明，学习的熟练程度达到150%时记忆效果最好。这种在学习达到刚好成诵以后的额外学习被称为（）

有研究表明，学习程度达到150％的时候，记忆的效果最好，这种现象称为（）

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研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。

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教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

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有研究表明，自然科学家创造的最佳年龄区间在（）。

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根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）

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在观察学习中，复现过程的完整及顺利程度，取决于（）

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研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）

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过度学习指的是复习时间达到（）

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高等教育研究成果表明，人性是生物的、变化的和（）。

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