教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。

教师只有成为“人之模范”，才会赢得学生的尊敬。

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教师在对学生的内心感受进行同理时，应该有积极的（）

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教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。

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为了把学生培养成为国家需要的忠实可靠的接班人，教师在品德上必须成为学生的模范。要做到（）。

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教师是学生的一面镜子，不少学生都以教师的道德为榜样，对照检查自己、克服缺点纠正错误。这说明教师职业道德具有（）。

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师的德育能力就是对学生进行道德教育的能力，只是班主任和任课教师应该具有的。

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资料表明84%的学生把“公正”看成是“教师工作最重要的职业品质”，这说明教师公正是（）对教师行为态度的道德要求。

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每个学生都有自己的独特性，他们的个性特点千差万别。这表明教师的（）。

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教师履行义务，都是现实地把个人的知识和能力用于为学生和社会整体利益服务，为（）尽自己的职责，完成自己应当完成的使命和任务。

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