A垄断、抢先
B操纵、独立
C控制、自发
D专营、及时
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。
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20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()
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20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的()。
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系统脱敏法由()在20世纪20年代首创。
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系统脱敏法由()在20世纪20年代首创。
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20世纪20年代,以玻尔为核心形成的物理学学派是()。
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成就动机的概念始于()于20世纪30年代提出的“成就需要”。
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自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。
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20世纪70年代以来,教师专业发展成了教师专业化的方向和主题。
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