A华生
B斯金纳
C班杜拉
D冯特
动物心理实验首创者、教育心理学体系和行为主义的创始人是:(),他提出了()。
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提出心理社会发展理论,并将个体一生的发展分为八个阶段,认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是()。
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回答某种心理与行为为什么发生,其发生的原因和机制是什么。这一心理学研究的任务是()。
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回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是()。
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经典性条件反射是俄国著名的生理学家和心理学家()提出来的。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的我国高等教育发展的核心任务是()。
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人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是()。
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()是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的,这种方法主张学生在教师指导下,像科学家发现真理一样,通过自己的探索,发现事物的起因和失去的内在联系,从中找出规律,形成自己的概念。在这个过程中,让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感,加强学习的内部动机。
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流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。
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