南宋理学家（）重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。

古代东方（）人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。

单选题查看答案

简述儿童心理学家格塞尔论婴幼儿的养育思想。

简答题查看答案

简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。

简答题查看答案

古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

单选题查看答案

伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的（）。

填空题查看答案

英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这本书中。

单选题查看答案

西汉政论家、文学家（）断言“太子之善，在于早喻教与选左右”，强调要行胎教，要施学前教育。

填空题查看答案

在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。

单选题查看答案

在长期的教育实践中，比利时心理学家和儿童教育家（）逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统，这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。

填空题查看答案