吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（）

成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)

判断题查看答案

（）作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

填空题查看答案

（）作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

填空题查看答案

（）作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

填空题查看答案

课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的_______与_______的综合表现。

填空题查看答案

合作是实现课堂管理促进功能的（）

单选题查看答案

现在越来越多的传统技艺经过开发走进了校园课堂，让更多的人了解它们，也吸引了越来越多的人去系统地学习它们，这在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的（）功能。

单选题查看答案

令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向这反映了课堂导入的（）原则。

单选题查看答案

小组合作学习的成员之间，既是一种合作关系，又是竞争关系

判断题查看答案