A预期
B知觉
C恢复
D推广
E满足
观察学习的子过程包括()
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组织学习过程障碍的表现形式包括()
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学习者在指导过程中的思想状态,这包括属于培训准备的部分因素及指导目标的理解,从学习即工作中体验由培训带来的好处,这一学习过程被称为()
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行为主义学习理论将学习定义为在()和()之间建立联结的过程。
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简述学习过程对人力资源开发项目的设计指导提供的启示。
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学习者通过运用所学内容所获得回报,从而使得学习者的反应更准确,这种学习过程被称为()
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学习成果的取得需要的内在条件包括()
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学习型组织的架构特征包括()
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学习成果的取得需要的外在条件包括()
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