单选题
A基更
B穆尔
C霍姆博格
D泰勒
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略
相似试题
世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）
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强调科学知识最有价值，提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是：（）和（）。
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传统教育的代表人物是（），现代教育的代表人物是（） 。
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西欧“新教育运动”的代表人物是比利时的德可乐利和意大利的（）
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“书院虽渊源于五代，探究书院的产生，主要原因在于（）
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杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。
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美国的鲍尔斯，金蒂斯，阿普尔，吉鲁和法国的布厄迪尔是（）教育学的代表人物
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在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（）
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教育科学的产生和发展分为哪几个阶段？各阶段的分类标准是什么？各阶段的代表人物和作品分别有哪些？
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