观点采择能力是青少年的社会认知中居于核心地位的能力。

青少年社会观点采择的主要特点是什么？

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10-12岁儿童青少年的观点采择处于（）阶段。

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观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点的能力。（）

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观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。（）

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如何促进青少年社会认知能力的提高？

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观点采择发展经历了四个阶段，即：自我中心或无差别知觉、社会信息的观点采择、自我反省的观点采择（）和（）。

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在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得儿童青少年（）能力得以发展。

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塞尔曼及其同事利用对偶故事方法，如霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。

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有关社会化的理论中，属于认知发展论观点的理论是（）

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