观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。（）

观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点的能力。（）

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10-12岁儿童青少年的观点采择处于（）阶段。

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在角色采择技能发展过程中，儿童逐渐认识到即使得到相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，属于（）阶段。

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塞尔曼及其同事利用对偶故事方法，如霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。

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在角色采择技能发展过程中的（）阶段，儿童不能认识到他人的观点与己不同。

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赛尔曼根据儿童的反应，将角色采择分成以下阶段（）。

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观点采择能力是青少年的社会认知中居于核心地位的能力。

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某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。

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在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得儿童青少年（）能力得以发展。

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