A场独立型
B抽象型
C沉思型
D冲动型
史家胡同小学正在实施“小博士”工程,要求……当场回答同学们提出的问题。根据上面的案例与传统学习方式进行比较,分析新课程改革可以给学生的学习生活带来哪些变化?
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什么是前概念?在你的学科教学中,学生的学习是否受到了错误前概念的不利影响?你一般都是怎么克服?
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体现学生在校学习生活的开始的学校工作是()
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《联合国气候变化框架公约》是世界上第一个为全面控制()排放,以应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际公约,于1992年在巴西城市里约热内卢签署生效。
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由于各种障碍而给儿童发展带来的不利称为()
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()的学生受环境影响明显,他们更容易在集体情境的学习中获得快乐,并在集体中表现出顺从、和谐与协调,具有良好的融合性,情境性明显。
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课程组织结构,简称(),只把学生的在校学习时间分成个部分,在不同的学习时间安排不同的课程类型,由此形成一个()的组织体系。
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课程的组织结构,简称“课程结构”,指把学生的在校学习时间分成各部分,在不同的学习时间安排不同的课程类型,由此形成一个课程类型的组织体系。
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为查明学习准备和不利因素,教师对学生通常会采用()评价。
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