A五个系统的学科
B婴儿身心发展的特点
C成人的经验
D婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
教育理念要渗透到的各个领域是根据()划分的。
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个别教学计划内的五个领域是根据()划分的。
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将个别教学计划划分为五个领域的根据是()。
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根据(),将个别教学计划划分为五个领域。
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利用各个领域活动的相互渗透和交互作用,设计一日个别化教学计划要采取( )原则。
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()是现代家庭教育理念的两个极端。
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依据婴幼儿()月份指标,对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价,计算出动作领域的发育年龄。
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尊重每个婴儿的个体差异,设计各领域发展的教学计划,()是婴儿教育的最终目标。
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()等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。
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