A成人视觉的判断
B成人的经验
C婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
D以往婴儿的成长规律
将个别教学计划划分为五个领域的根据是()。
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个别教学计划内的五个领域是根据()划分的。
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利用各个领域活动的相互渗透和交互作用,设计一日个别化教学计划要采取( )原则。
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因为婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡,所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。
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教育理念要渗透到的五个领域是根据()划分的。
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婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和()。
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婴儿个别化教学目标可分为()。
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个别化活动教育计划的目标可分为长期目标和()。
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个别化教学计划是根据( )制定的促进婴儿发展的教学计划。
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