单选题
教育研究的最高水平是（）
A直觉观察水平
B探究研究水平
C迁移推广水平
D理论研究水平
群体中的最高水平是（）。
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提出“教育的最高目的是道德”的教育家是（）
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（）提出教育的最高目标是培养儿童的德性。
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教育的最高境界是育人。
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高等教育体系中的最高层次是（）。
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教育的最高境界是信仰。
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我国传统教育的最高目标是（ ）
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最典型、最高层次的行动研究是（）
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赫尔巴特认为，教育的最高目的是培养（）。
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