教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

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（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

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（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

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“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。”这样陈述的目标是（）。

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教学过程中，学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。

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在教学中应该创设哪些条件，以帮助于学生的概念获得？

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跳远的总体成绩目标是使人体获得最大水平距离。

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为有助于学生的概念获得，在教学中应该创设哪些条件？

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通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.

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