归因理论认为，不同个体对自己的能力有不同的看法。这种对能力的潜在认识会直接影响到个体对成就目标的选择。（）

运用韦纳的归因论，简述个体如何对自己的成败进行归因，以及各种归因方式的影响。

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内部归因认为只是自己不能控制行为结果，如认为失败是因为自己能力不行，这时会出现（）无力感。

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面对成功和失败，有哪些归因方式？不同的归因方式对工作学习有何影响？ 

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在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得儿童青少年（）能力得以发展。

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认知评估理论认为，在相同的环境下，不同的人有不同的情绪反应，是因为该环境刺激对不同的人具有不同的意义，而此不同的意义则来自（）

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不同个体为了（）展开争夺，使行为的结果对自己有利，我们称之为竞争。

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不同个体为了同一个目标展开争夺，使行为的结果对自己有利的行为，叫（）。

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（）的归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。

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情绪的认知---评估理论认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”。

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