教学寓言《南辕北辙》时,教师在新授前引导学生回忆曾经学过的寓言,其目的描述不正确的是()
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()年,联合国教科文组织第45届国际教育大会指出:在提高教师地位和质量的整体政策中,专业化是最有前途的中长期策略。
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卢梭指出:教学的出发点应是感觉的世界,而不是教师或书本。
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在探究教学中,教师和学生互动的目的包括()。
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在教育内容的教学上,教师和学生的关系是一种()
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在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是()
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在现代教学过程的四个要素中,除了教师、学生和教学内容以外,还包括()。
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情绪行为障碍学生的教师在教学过程中应注意做到:在进行社交技能指导时,需要有结构性的环境和教学以及教师的()。
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在教师教学评价中,带有实质性和关键性的工作是()。
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