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略
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《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、（）、社会适应五个学习领域。
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运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成（）的能力，它反映了体育与健康课程以（）为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的（）。
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下列目标属于身体健康领域目标的是（）
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学生的身体健康领域的水平目标有哪些？
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水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？
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“运动参与”与“（）”两个学习领域是最能体现以身体练习为主要手段的课程性质。
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运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。
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运动技能是体育学习中的核心和主体部分，是实现其他学习目标的手段之一
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在形成运动技能的过程中身体素质得不到发展。
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