A逐渐分化原则
B整合协调原则
C先行组织者策略
D同化原则
E练习原则
关于课堂教学的展开,奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略,主要有()。
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奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况,提出了()
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奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习,教学过程中应该遵循逐渐分化和()的教学原则。
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奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系,将学习的类型分为()
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试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。
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奥苏贝尔有关学习的认识是怎样的?
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奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是()
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奥苏贝尔学习理论的核心是()
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奥苏贝尔认为学生学习的实质是()
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