A教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾
B社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾
C共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾
D教师创新精神与教育传统间的矛盾
教师在道德修养过程中,学习的内容包括()
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在教师道德修养的过程中,自始至终都是在社会实践中和教育教学中完成的有()。
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在教师的道德修养的过程中,从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯,自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。
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教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。
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教师在进行道德选择时的最基本的出发点和归宿是()。
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教师道德信念形成的最基本的条件有()
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教师道德行为选择的意志自由是从主观进入客观,又从必然进入应然的过程。
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以下各条中,属于教师道德修养中的“理论学习”方法的是()。
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在高校教师遇到的矛盾中,需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是()
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