乌美娜提出了多媒体教学资源评价“五性”编制原则，其中，看其是否能用来向学生传递教学大纲所规定的的教学内容，为实现预期的教学目标服务。体现了（）原则。
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教学的五要素说包括：教师、学生、内容、方法和媒体。
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教育技术开发的“五性”原则指的是（）
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教学设计中，目标控制原理的基本要素有：教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。
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下列对教学中的策略、形式和媒体使用方面评价正确的一项是（）
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在设计多媒体教学软件的知识结构时，必须遵循的原则是（）
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对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）。
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教学媒体选择的基本原则（），（），（）.
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教学媒体选择的目标控制原则主要是指（）。
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