比较教育学家康德尔的国别是（）

美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。

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美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论，以下（）几个主要目的的指导。

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中外秘书比较中，对国别秘书工作总体状况影响最大的要素是（）。

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“教育改造方针”确立幼教事业师法的国别是（）。

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文艺复兴晚期的意大利思想家康帕内拉的代表作是（），描述了一个立足于科学和社会平等的共产主义的城市国家。

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什么是比较教育？比较教育有哪些学科特点？

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比较教育学的研究对象是什么？

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教育界公认的“比较教育学之父”是（）

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比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）

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