A《愚人颂》
B《世界图解》
C《雄辩术原理》
D《太阳城》
空想社会主义者康帕内拉在其代表作()中对理想社会的幼儿教育进行了描述
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贡布里希的著作《意大利文艺复兴时期的文化》既从艺术的角度解析文化,又从文化的角度解析艺术。
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捷克教育家()1658年出版的《世界图解》把文艺复兴晚期开始的发现儿童用一份具体成果肯定下来。
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比较教育学家康德尔的国别是()
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文艺复兴时期绘画的审美观念和主导思想有哪些?
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人本主义的课程思想早蕴含在古希腊和文艺复兴时期的英国思想家、教育家的思想中。
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美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()。
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西欧“新教育运动”的代表人物是比利时的德可乐利和意大利的()
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请阐述文艺复兴时期的人文主义思想、理论基础以及它的不足之处?
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