促进智力落后儿童的智力发展，主要可采用六种方法：一感知觉纠正；二手术；三药物；四营养；五食疗；六教育与训练。

游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为（）

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学前智力落后儿童身心发展的特征是（）。

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“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）。

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对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行了。

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儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

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智力落后儿童的生理需要和较高层次需要的发展特征是（）。

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智力落后儿童的思维所处的阶段主要是（）。

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主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。

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亚米契斯主张，数数、组合、观察属于儿童智力自然发展的活动，我们不能通过教学来创造这种智力，而只能促进这种智力的发展。

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