亚米契斯主张，数数、组合、观察属于儿童智力自然发展的活动，我们不能通过教学来创造这种智力，而只能促进这种智力的发展。

儿童早期学习数数是由唱数直接到说出总数。

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在教学目标上，（）的教学模式主张进行泛智教育将一切知识交给一切人。

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训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。

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韦氏儿童智力量表包括（）个测验。

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儿童的情商可以通过韦氏智力量表来测量。

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“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）

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编制出学校儿童用的第一个智力量表的学者是（）。

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陈鹤琴对自己的儿子做了数年的观察，写出《儿童心理之研究》，这属于（）

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某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72，属（）。

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