从心理学上说，“举一反三”、“触类旁通”都属于学习的（）现象。

学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的（）在理解中的表现。

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通过课堂知识的辐射和延伸，让学生学会举一反三触类旁通，这种点拨的策略属于（）。

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从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标在于（）

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从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的（）大块。

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从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的（）大块。

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从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的七大块。

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从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的七大块。

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从广义上说，课程包括学校育人环境的全部内容；从狭义上说，课程主要指文件课程。

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从理论上说矫正教育评估应当主要是（）。

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