单选题
A教学计划、教学大纲、教材
B课程总目标、领域目标、学科目标
C课程目的、课程评价、课程实施
D知识、经验、活动
正确答案
答案解析
略
相似试题
课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。
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根据课程的表现形式，课程可分为（）。
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小学的课程表现形式主要有（）
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我国中小学课程的表现形式有（）
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从课程的表现形式来看，校园文化属于（）
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课程计划是课程的具体表现形式之一，是课程的总体设计或总体规划。
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基础教育课程改革实施以来，中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限，以（）划分学习领域，由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。
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在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）
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在我国，课程具体表现为课程计划、课程标准和教材。
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