通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。

（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

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参照我国《行政许可法》规定，国务院教育行政部门可以（）。

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根据群体发展的水平和群体成员之间的亲密程度，可以把群体分为（）。

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按照群体内成员相互作用的目的和性质，可以把群体分为（）。

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根据群体之间有无直接的、面对面的联系和接触，可以把群体分为（）。

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《高等教育法》从酝酿起草到最后通过，前后历时（）年。

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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，以自我中心的儿童的品德发展处于（）

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在高校师德建设中，教师是学生的参照物，领导是教师的参照物。

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个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。

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