A即时的、完全的临摹
B即时的、不完全的临摹
C延迟模仿
D选择性模仿
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
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幼儿家庭学习活动的形式多种多样,主要包括合作学习、独立学习以及()。
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对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。
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对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和()
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关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表述,错误的是()
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()在幼儿的学习、游戏等实践活动中起着重要意义。
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学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧以及调控方式。
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儿童在学习中应该将上课作为幼儿园活动的主旋律。
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幼儿在活动过程中表现出的()是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
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