留学生金泽敏来自韩国的全罗北道，在学习汉语和中国历史时，他发现中国现在的省在历史上也曾经称为“道”，那么这个历史时期应当是（）

“我两年前韩国来到上海学习”所出现的偏误类型属于（）类型的偏误。

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“我一年前韩国来到北京学习”所出现的偏误类型属于（）类型的偏误。

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中国历史上，汉民族第一次放下姿态，主动学习少数民族文化的是（）

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（）理论认为，外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰。

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（）所学的内容是学生学习目的语的第一步，也是学生在课堂教学中要完成的首要任务。

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对比分析的目标是找出学生在学习目的语中的（），并在此基础上确定教学重点。

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美国留学生杰米在学习汉语的过程中发现，中国古代传说中也有类似《圣经》中的亚当和夏娃，他所说的“亚当”和“夏娃”实际指的是（）

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美国留学生杰米在学习汉语的过程中发现，中国古代传说中也有类似《圣经》中的亚当和夏娃，他所说的“亚当”和“夏娃”实际指的是（）

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强调在第二语言教学中充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。

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