A物质手段
B精神手段
C主观手段
D客观手段
根据提供信息的来源划分,教学手段可分为:()。
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插图被誉为“形象语言”或“工程语言”。虽然文字是论文表述的主要手段,但是为了形象和直观地表述学术论点和相关知识,插图作为辅助表述手段,论文中必须有插图。
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学前儿童语言教育内容可以分为()和()两类结构。
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依据教育研究的性质或使用的手段的不同,现代教育研究可分为()
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学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
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按照记录手段的不同,日志可以分为两种:手工日志和纸质日志。
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计算机多媒体手段可以用来()幼儿园的语言教学。
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根据调查研究收集资料的手段不同,可将调查法分为问卷调查、访谈调查和()
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在幼儿园语言教育实践中,计算机多媒体手段()
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